Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) dan Beasiswa Guru: Solusi Pendidikan Inklusif di Indonesia
Kampartrapost_Rekognisi Pembelajaran Lampau mulai berlaku di Indonesia sejak tahun 2012. Permendikbud Nomor 73 Tahun 2013 memperkuat RPL sebagai payung hukum awal. Permenristekdikti Nomor 26 Tahun 2016 memperjelas pelaksanaan Rekognisi Pembelajaran Lampau di perguruan tinggi.
Faktanya Rekognisi Pembelajaran Lampau membantu pekerja meningkatkan kualifikasi akademik sesuai kompetensi. Kualifikasi akademik yang meningkat mempercepat karier dan memperkuat daya saing.
Kemendikbudristek menghadirkan program beasiswa khusus bagi para guru. Program ini mendukung kebijakan pemerintah untuk meng-S1-kan guru SD, SMP, SMA, dan SMK. Kemendikbudristek mengintegrasikan program beasiswa dengan jalur RPL.
RPL mengakui pengalaman mengajar, pelatihan, dan pendidikan nonformal guru sebagai capaian pembelajaran. Perlu dicatat Guru tidak mengulang materi yang sudah dikuasai. Guru menyelesaikan studi lebih cepat, efisien, dan hemat biaya.
Beasiswa memberi solusi atas keterbatasan akses pendidikan guru. Program ini menegaskan komitmen pemerintah dalam transformasi pendidikan nasional. Transformasi pendidikan menciptakan sistem yang inklusif, relevan, dan berdaya saing.
Selanjutnya Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA) menerima 426 mahasiswa melalui jalur Rekognisi Pembelajaran Lampau dan beasiswa guru. Dr. Irdalisa, S.Si., M.Pd. menyebut angka tersebut mencerminkan minat besar guru meningkatkan kualifikasi. Pemerintah dan perguruan tinggi merencanakan langkah baru pengelolaan pendidikan tinggi.
RPL dan beasiswa guru membangun pendidikan inklusif, terjangkau, dan sesuai kebutuhan industri. Kebijakan ini memperlihatkan kolaborasi strategis pemerintah dan perguruan tinggi. Perlu dicatat Kolaborasi tersebut menghasilkan sumber daya manusia berkualitas dan kompetitif.
Meskipun demikian Peningkatan pendaftar bukan hanya sekadar angka statistik. Peningkatan ini melambangkan perubahan pendidikan yang fokus pada mutu dan akses adil.
